“天地不仁，以萬物為芻狗，聖人不仁，以百姓為芻狗。”大語老師是個三十多歲意氣風發的眼鏡男，他本身是個博士學位，自視甚高，講課時的語氣都是不容置疑的鏗鏘有力。
“這句話的意思是，天地殘暴不仁，把萬物都當成低賤的豬狗來看待，而那些高高在上的所謂聖人們也沒兩樣，也是把我們老百姓當成豬狗不如的東西！”
說到這裏大語老師雙手按著桌子，以高高在上的姿態俯視著學生們：“現在很多年輕人都喜歡看網絡小說，我也有看。這句話在當前的下三流網絡小說裏簡直是隨處可見，主角通常是弱小無助，飽受壓迫和不公，於是有一天突然醒悟，大喊一聲天地不仁，以萬物為芻狗！立時或悟道飛升，或肉身成佛，或從一個人人可以欺負的小癟三變成一方霸主，等等等等，不一而足……”
大語老師是個喜歡講課牽扯到現實的人，並且他有個怪癖就是特希望會有人來反駁自己的話，然後自己再以更有力的話去打擊回去。看到敢反駁自己的人啞口無言，他會有一種難言的爽感。而且他覺得這樣不但可以深化學生們的理解和記憶，還變相提升了自己的威望，真是個不錯的教學方式。
以前還真有愣頭青敢反駁，但是這些剛上大學的孩子哪裏辯論得過這位博士啊。所以吃過幾次虧之後，沒人再敢反駁了。有不同意見也隻敢憋在肚子裏，上課氛圍一片和諧。
這反而讓大語老師感覺很不爽，因為他覺得這樣是沒有互動的。所以沒人舉手反駁，他就開始點名揪人出來。次數多了，他目光一掃過去，大家都是趕緊低頭偽裝專心記筆記，每每讓他暗呼不給力。
但是今天，他看到了。
坐在第一排新來的一個光頭竟然敢麵帶冷笑！
大語老師頓時如獲至寶：咦？班裏以前沒有光頭啊，新來的嗎？好！好！好！就是你了！
嘴角勾起一抹自信的微笑，大語老師把手一指陳耀天：“這位同學，對這句話，你好像有不同的理解啊？來給大家分享一下嘛！”
“唰——”頓時所有人的目光都聚攏在了陳耀天的身上，看到是新來的光頭，大家都是暗笑不已，等著看陳耀天出醜。
糟，糟了……蘇暖暖悄悄看了一眼陳耀天，新來的同學還不知道大語老師的惡趣味呢，他是要倒黴了……
“哦，不是我有不同的理解，而是老師您的解釋是錯的。”陳耀天淡淡的說，雖然他沒有盛氣淩人的氣勢，可是這樣雲淡風輕的反而顯得高深莫測。
而且他這句話頓時得到了同學們的響應，如果是在中學裏有人敢這麽質疑老師，肯定被人暗罵**。可是在大學裏氣氛就不同了，竟然還有人在叫好，甚至還響起了比較熱烈的掌聲，這是對個人英雄主義的肯定，比陳耀天剛進班級時的歡迎掌聲可熱烈多了。
“是麽？”大語老師臉色一沉，沒想到這個光頭竟然敢這麽說！這是對他權威的挑釁啊！但是話茬是他挑起的，大語老師隻好冷笑道：“那就說說看你的正確解釋吧！”
“好。”陳耀天點了點頭，他自幼研讀佛經。雖然“天地不仁，以萬物為芻狗，聖人不仁，以百姓為芻狗”這句話是《道德經》裏的，他也有所涉獵。有行德禪師為師，他又聰穎好問，對這些知識反而了解頗深。
“天地不仁，以萬物為芻狗，並不是您從字麵上理解的，說天地殘暴不仁，把世間萬物都看成豬狗，聖人不仁，以百姓為豬狗，也並不是您想的那樣說所謂高高在上的統治者們，把百姓看得低微卑賤。這些都是世人的誤解，其實這句話的真正意思是說，天地不情感用事，對萬物一視同仁，聖人不情-->>